“O conteúdo de hoje é a gente se conhecer”

Por Catarina Martines

Um espaço seguro de aprendizado e desafios: foi assim que muitos alunos descreveram o 25º Curso de Jornalismo em Guerra e Violência Armada. A edição deste ano do módulo, que integra o projeto Repórter do Futuro, chegou ao fim, mas não sem um momento de reflexão e autoavaliação. No último sábado, 17, os participantes deixaram de lado a dinâmica habitual de aulas e entrevistas para conversar sobre o que aprenderam, o que poderia ser aprimorado e de que maneira a experiência pode influenciar suas trajetórias no jornalismo.

A atividade foi conduzida como uma roda de conversa. Essa proposta de ter no último encontro do curso um espaço para reflexão dos caminhos percorrido é praxe nos módulos do Repórter do Futuro. Os alunos compartilham suas experiências e principais aprendizados. “Foi minha primeira oportunidade de ter um curso fora da universidade. Conversar com outras pessoas e com outros professores sobre o jornalismo em si, eu acho que foi muito importante para mim, para elevar esse conhecimento para outras oportunidades que eu espero ter mais pra frente”, afirmou João Victor Flaiban, aluno da Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

O jornalista Aldo Quiroga, mediador e professor do curso, falou no início do encontro sobre a importância de momentos de reflexão finais como esse. “O conteúdo hoje é muito mais importante do que alguma coisa que eu possa pesquisar num site. O conteúdo hoje é humano, é de vocês, o conteúdo é a gente se conhecer”.

As discussões da manhã também revelaram uma das características do curso: a diversidade entre os participantes, tanto pela variedade de regiões do país representadas quanto pelos diferentes momentos da formação em Jornalismo.

Aprender a perguntar, apurar e produzir

Os relatos dos estudantes também mostraram que os aprendizados ultrapassaram o conteúdo específico sobre guerra e violência armada. A experiência de participar das coletivas e elaborar perguntas foi lembrada como parte importante da formação.

Gianna Albuquerque Flores, estudante de jornalismo da Pontifícia Universidade Católica de SP, falou sobre a importância das dicas de Aldo para o momento da entrevista coletiva. “Eu acho que o maior ensinamento foi em relação às perguntas. Não chegar e mostrar que você entendeu, mas chegar e já fazer direto. Então, pra mim, eu acho que isso foi crucial”, afirmou.

Já Juliana Nakagawa Teixeira, estudante de jornalismo da Faculdade Cásper Líbero, afirmou que esses conselhos sobre a realização das entrevistas, mesmo que já tenham aparecido no seu curso, têm um aspecto muito diferente quando apresentados no contexto do curso: “Eu acho que escutar isso durante minutos antes de uma coletiva é muito importante e é muito mais prático para o conhecimento”.

As atividades com Pedro Borges e Adriana Carranca também apareceram entre os momentos mais lembrados. A proximidade do formato, com maior espaço para perguntas, foi apontada por uma estudante como uma oportunidade para conhecer aspectos práticos da profissão e pensar para além da produção do texto jornalístico.

Ricardo Thomé, estudante de jornalismo na Universidade de São Paulo, refletiu sobre como o curso o surpreendeu. Ele contou que, no início, achou que a proposta de produzir os textos sobre os encontros em 4 dias seria uma tarefa muito difícil, mas que no final gostou e aproveitou o desafio.

O fim que é só o começo

A equipe responsável pela formação saudou os 25 anos de parceria entre OBORÉ e CICV e refletiu sobre como a conclusão do curso não representa o encerramento do aprendizado. Fabíola Góis, assessora de comunicação do CICV, afirmou que os conhecimentos discutidos ao longo das aulas podem contribuir para coberturas humanitárias internacionais, mas também para um jornalismo mais atento às pessoas afetadas pela violência no próprio Brasil. “Certamente os ensinamentos aqui vão servir para vocês fazerem uma cobertura de mais qualidade aqui no Brasil, pensando no ser humano, pensando na pessoa”, afirmou.

A ideia de formação permanente também apareceu na fala da organização. Para Cláudia Jardim, coordenadora de comunicação do CICV, o jornalismo exige aprendizado contínuo justamente porque o profissional nunca chega a um ponto em que possa considerar que já sabe tudo. Em 2027, o curso será presencial, em São Paulo, em data ainda a ser definida. Em 2028, volta a ser online para permitir que estudantes de todo o Brasil possam se conectar, caso não tenham a chance de ir presencialmente. A ideia de intercalar os formatos - online e presencial - é para flexibilizar os estudos e se aproximar dos futuros jornalistas.

Para saber mais

Mais de 800 estudantes já participaram do curso Jornalismo de Guerra e Violência Armada, aprofundando seus conhecimentos sobre as consequências humanitárias dos conflitos armados e da violência armada, os desafios da cobertura jornalística nesses contextos e a atuação humanitária do CICV no Brasil e no mundo.

Por meio de cursos, seminários e palestras, o CICV busca ampliar o conhecimento e o respeito às normas internacionais que regulam a condução de hostilidades. As iniciativas também apresentam sua atuação humanitária, pautada pelos princípios de neutralidade, imparcialidade e independência, junto às populações afetadas por conflitos armados e outras situações de violência.

Mais informações:

CICV Brasília | Fabíola Góis (61) 61 98248-7600 | fgois@icrc.org

OBORÉ | Cristina Cavalcanti | (11) 2847-4567, WhatsApp: (11) 99320-0068

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